Beleid

Ambitie
Alle kinderen en jongeren ontwikkelen zich optimaal en zijn van betekenis in een inclusieve samenleving. Dat is geen geringe opgave, maar wel onze ultieme ambitie. In het ondersteuningsplan beschrijven we hoe we willen bijdragen aan die ambitie. Dat doen we op drie niveaus: 

  • School
  • Wijk
  • Haaglanden 


Gezamenlijke verantwoordelijkheid
Alleen wanneer we allemaal bereid zijn de schouders eronder te zetten en met
elkaar in verbinding blijven, kunnen we de beweging naar inclusief onderwijs
verder in gang zetten. Dit vraagt om een lerende cultuur waarin vertrouwen,
openheid en het nemen van gezamenlijke verantwoordelijkheid centraal staan. En
waarbij we niet op zoek zijn naar dé oplossing maar naar de volgende stap vooruit.
Dit vraagt om een structuur die deze beweging ondersteunt. Daarom hebben we
afgesproken dat schoolbesturen de beleidsvoornemens uit dit
Ondersteuningsplan opnemen in hun strategische plannen en dat scholen de
beleidsvoornemens uit dit plan vertalen naar hun school- en jaarplannen

Jaarplan
Ook SPPOH stelt ieder jaar een jaarplan op. Hier vind je het jaarplan 2025-2026 en een overzichtelijke infographic.

Kwaliteit
Het kwaliteitsbeleid is ontwikkeld met inachtneming van de bijgestelde onderzoekskaders 2024 vanuit de Inspectie van het Onderwijs die gelden voor samenwerkingsverbanden, de nieuwste onderwijskundige inzichten en de specifieke behoeften van Haaglanden. We hanteren de kwaliteitscyclus Plan, Do, Check, Act (PDCA).

In de periode 2025-2029 wordt extra aandacht besteed aan het evalueren, verantwoorden en bijstellen van ons beleid. Het uitgangspunt is het creëren van een cultuur van continue zelfevaluatie en reflectie, waarbij we kritisch kijken naar eigen prestaties en besluitvorming. Dit proces wordt versterkt door het opstellen van een jaarplan, managementrapportages en data-analyses van kengetallen, zoals aantallen afgegeven toelaatbaarheidsverklaringen en arrangementen, deelname- en verwijzingspercentages.

 

 

Beleid
Missie en visie
Beleid
Team