Samen voor de leerlingen in de wijk

De Haagsche Rugby Club vormde maandag 10 november het decor voor de wijkbijeenkomst in Haagse Hout. Scholen, jeugdhulp, de gemeente Den Haag, kinderopvang en andere organisaties spraken over passend en inclusief onderwijs. Doel: de samenwerking in de wijken versterken. In ieder werkgebied van SPPOH werd zo’n wijkbijeenkomst georganiseerd.

Deze bijeenkomst in Haagse Hout was georganiseerd door SPPOH en jeugdhulporganisatie rondomJou. Het versterken van de samenwerking op wijkniveau is een van de speerpunten in het Ondersteuningsplan 2025-2029 van SPPOH. Het streven is om ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk leerlingen in hun eigen wijk naar school kunnen en dat ze ook in hun eigen wijk ondersteuning krijgen als dat nodig is.

Fijne setting
Een van de presentaties werd gegeven door Liselotte Schoenmakers van de Liduina Basisschool in Bezuidenhout. Zij vertelde dat de school intensief samenwerkt met een psychologenpraktijk. Vanuit een sterke zorgstructuur binnen de school kan er hulp van buitenaf ingeschakeld worden. “We zorgen dat gezinnen die dat nodig hebben op school in gesprek kunnen gaan met de psycholoog. Dat is een fijne setting waar leerlingen en ouders zich vertrouwd voelen. Op die manier hoeft een kind niet de school uit.”

Dat sloot mooi aan bij de presentatie van Karin Nieuwenbroek, pedagogisch coach bij rondomJou, die ook in haar werk leerlingen zoveel mogelijk binnen de schoolsetting ondersteunt en waarbij de samenwerking met ouders een belangrijke rol speelt. Deze trajecten duren gemiddeld tussen de zes en negen maanden, maar het blijft te allen tijde maatwerk, want ieder kind is anders. “Helaas hebben we te maken met een wachtlijst, waardoor het soms lang duurt voordat de kinderen geholpen kunnen worden. We doen er samen met de gemeente Den Haag alles aan om dit probleem op te lossen. Het Manifest Samen opvoeden en opgroeien is een belangrijke stap richting verbeterde jeugdhulp in Den Haag. Door gezamenlijk op te trekken, hopen de ondertekenaars een positieve verandering teweeg te brengen in de levens van kinderen en jongeren in de stad.”

Schoolbudget inclusie
Anneke Peters besloot de rij sprekers. Zij is directeur bij John F. Kennedy Montessori school en vertelde hoe deze school het schoolbudget inclusie heeft besteed. Bij het schoolbudget inclusie gaat het om initiatieven die inclusie en innovatie stimuleren op schoolniveau. Ruim tachtig scholen in de regio Haaglanden hebben het schoolbudget inclusie (50.000 euro, verdeeld over twee jaar) aangevraagd en gekregen. De John F. Kennedyschool heeft het geld onder meer gebruikt voor het verder ontwikkelen van en werken volgens het doelgroepenmodel.

In het tweede deel van de middag gingen de aanwezigen in gesprek over waar de prioriteiten de komende tijd moeten komen te liggen. SPPOH stelt voor iedere wijk een wijkbudget professionalisering beschikbaar. Dit budget is bedoeld om samen te investeren in leren, ontwikkelen en samenwerking op de plekken waar dit het meest gewenst is. Gezamenlijk is besloten om de professionalisering in Haagse Hout te richten op taalproblematiek, bijvoorbeeld bij leerlingen met een migratieachtergrond.